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四川水利职业技术学院2018年职业院校评估自查报告

时间:18-09-18 14:24:36  作者:  点击:

 

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年全国职业院校评估工作的通知》(国教督办函〔2018〕17号)和《四川省人民政府教育督导委员会办公室关于开展2018年职业院校评估工作的通知》(川教督委办函〔2018〕18号)精神,就我院办学情况作自我评估。

一、学院概况

四川水利职业技术学院因水而起,因堰而兴。学院创建于1956年,系省属公办全日制普通高校。学院恪守“禹脉传承,厚德励志”校训,秉承都江堰2200多年水利文化积淀,历经几代水利人培育,坚持“依托水利、服务社会、立足四川、面向西部”的办学定位,为水利、水电、建筑、资源、环境水产等行业培养了五万多名技术骨干和管理中坚力量,在四川水利水电行业享有“黄埔军校”的美誉。

近年来,学院以服务国家“一带一路”战略为己任,突出产教融合的主线,积极加强与行业、企业、地方的合作,先后组建了四川水利职教集团、四川水利职教大校园和四川水利人才教育基地,并与国家电网公司、中国建筑工程集团、中国电力建设集团、中国铁路建设集团、武警水电部队和西部十省区水利、电力、勘察测绘行业保持了良好的合作关系,毕业生就业率连续多年保持在90%以上。2006年,在教育部高职高专办学水平评估中,学院以其鲜明的办学特色获评优秀级。2015年,学院顺利通过水利部和四川省验收,成为全国水利职业教育示范院校和四川省示范性高等职业院校,成功创建全国水利文明单位,入选2015年全国高等职业院校服务贡献50强。2017年,学院成功申创成为水利部、四川省优质高等职业院校建设单位。

二、办学基础能力

(一)办学经费

2015-2017年主要办学经费统计表单位:万元

    (二)教学仪器设备配置

学院现有教学科研仪器设备资产总值11398.68万元,生均教学仪器设备值1.09万元。学院水利职业教育特色突出,产学研结合,培养实用型人才。

校内,学院建有集3×1250KW教学科研水力发电厂、水工机械制造实习工厂、勘测设计院、工程建设监理公司于一体的实训校区。实训校区产学结合,在提供1000余名学生专业生产性实训的同时,年实现社会生产总值数千万元,在国内高职高专院校中独具特色。学院羊马校区建有莲花电站、污水处理厂、水利科研实训基地和建筑技术实训基地110kV变电站等综合实训基地。形成了“亦校亦厂,师徒传承,能力递进,进阶入岗”的人才培养模式。

校外,学院紧密联系行业企业,积极探索“共建、共管、共享”的实训基地建设模式,扩展校外实习实训基地建设,完善实践教学条件和职业能力训练体系。合作共建了144个校外实训基地,为学生专业学习和实践操作提供了良好的条件。

(三)校舍情况

学院占地面积992.4亩,教学、行政办公用房面积19.34万㎡,建有都江堰、双合实训、羊马三个校区,建筑面积24万余平方米,资产总值6.51亿元,藏书量60余万册。建有教学楼,实训实验楼,综合仿真生产性实训基地、学生公寓楼、学生食堂、标准化塑胶运动场和露天篮球场等基本教学和生活设施,学生各种生活、活动设施齐全。校园已实现了无线网络全覆盖、一卡通、门禁、校园网络监控、机房管理系统。图书借阅管理系统的对接应用,一卡通实用范围涵盖校内就餐、图书借阅、校内购物、上机上网、实训管理、住宿管理等,构造了校园信息化管理平台,实现了学校行政办公、教育教学、招生就业、学生管理、教学质量监控、网络课程的全方位的信息化管理。

(四)招生情况

积极做好招生工作,科学制定招生计划,重视招生队伍建设,拓展招生宣传途径,强化政策导向,稳定学院在校生规模。截至2017年,我院在校生10482人,新生报到率稳定在85%以上。学院自2013年开始实施高职院校自主招生以来,逐步扩大示范高职自主招生规模,创新自主招生考试评价方式,全面推行“知识+技能”的考试模式,从2015年至2017年,自主招生人数在总招生人数中占比从17.1%提升至51.3%。

三、主要工作举措及成效

(一)“双师型”师资队伍建设

1、师资队伍结构合理

学院紧紧围绕“夯实基础、人才优先”的战略,着力人事制度改革,推进师资队伍的引育工作,在师资队伍建设工作中做到了“四个优化”:优化师资结构、优化培养方式、优化资源配置、优化整体质量。学院现有在职教职工684人,其中专任教师527人,高级职称138人,具有硕士及以上学位的教师204人,“双师素质”教师290人,兼职教师247人国务院政府津贴获得者、四川省青年学术带头人、全国水利职业院校专业带头人、全国水利职教名师6人。

2、教师能力提升成果显著

学院依托水利职教大校园,以学院“两厂三公司”为平台,鼓励教师运用专业知识积极投入地方基础设施建设和服务国家“一带一路”战略,学院先后派出100余名教师直接或间接参与了65项工程的建设施工项目,国内63项,国外2项,其中参与尼泊尔水电站项目建设的余建军老师受到了尼泊尔总理的亲切接见。

学院积极开拓国际化培训途径,2014年至今,学院共选派142名教师前往美国、英国、德国、澳大利亚、新西兰、新加坡、巴西、阿根廷、台湾等职业教育较为发达的国家和地区进行培训,为学院下一步实现教师的国际化打下了坚实基础。学院高度重视教师教学能力提升工作,加大力度完善教师教学能力竞赛的体制机制,出台《四川水利职业技术学院教学竞赛管理办法》,举办说课大赛、信息化教学大赛等形式的教学竞赛。在全国和四川省的教学竞赛中屡获佳绩,其中全国职业院校信息化大赛一等奖1项三等奖1项,四川省职业院校信息化大赛一等奖4项,二等奖2项,四川省“导航名师”创新创业教学大赛三等奖1人。

(二)人才培养质量明显提升

学院把技能竞赛机制引入教学过程,注重教师和学生技能的双提高,形成教师练技能、课堂教技能、学生赛技能,层层有选拔、师生全参与、专业全覆盖的良好格局。2017年至今,学生在各级各类技能竞赛、综合类竞赛中获得国家级奖励6项、省级奖励63项。据麦可思数据有限公司对学校的人才培养质量报告数据显示,学校人才培养质量全面提升,得到行业和社会广泛认可。毕业生初次就业率连续五年超过91%,毕业生专业对口率达到77%,毕业生获取职业技能资格证书比例99%。毕业生就业竞争力、月收入、就业现状满意度和就业稳定性等核心指标高出全国骨干高职院校平均水平连续多年被授予四川省毕业生就业工作先进单位。2017年1月,中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网联合发布了2017年中国高职高专院校竞争力排行榜,我在全国1346所专科院校中排名第329(比2016年上升43位),四川省内位居第13(比2016年上升1位)。

(三)内涵建设逐渐巩固

学院坚持党委领导下的校长负责制,以《四川水利职业技术学院章程》为总纲,治理能力和管理水平不断提升。通过省部级示范高职院校建设,学院紧紧围绕特色办学和校企合作,坚持自信为体,他信为用,积极探索行业职业院校在构建中国特色职教体系背景下发挥示范引领作用的实现路径,有力推动我省水利职业教育在集团化办学、特色办学、合作办学等方面取得显著进展。同时,学院在办学理念、办学模式、办学条件、办学水平等方面也实现了新的突破;建成省级精品专业1个,省级示范性专业5个,水利部示范专业8个,省级重点专业3个,中央财政支持“提升专业服务产业发展能力”项目2个,省级精品课程5门,省级精品资源共享课2门;成功申报立项市厅级科研项目15个。2017年,学院成功创建水利部优质高等职业院校和四川省优质高等职业院校,进入国内先进高职院校建设行列。

(四)校企融合向纵深发展

学院坚持“立足四川、面向西部,依托水利、服务社会”的办学定位,依托行业优势,先后牵头建设四川水利职业教育集团,实践集团化办学;成立“四川水利职教大校园”,政、行、企校四方联动,探索理事会治校;获批四川水利人才教育基地和李冰继续教育学院,搭建水利人才终身学习平台。学院多个专业与企业紧密合作,开办校企合作专业和定向培养班,把产业与教学密切结合,相互支持,相互促进。2018年,学院与四川省电力企业协会、四川省送变电建设公司共同签署战略合作协议,校行企三方在职业教育领域开展深度合作,以助力脱贫攻坚和服务“一带一路”国家能源建设为契机,帮助行业企业建立现代职工培训体系,规范行业企业用工管理,加速我省水利电力职业教育国际化发展步伐。在此基础上,学院摸索出了行业办学、校企深度融合的新路径,在实现资源共享、人才共育、师资共用、责任共担等方面进行了新的探索,成为水利行业院校合作育人体制机制改革的先行者。

(五)实践·文化协同育人体系初步形成

一直以来,学院坚持“实践育人”、“文化育人”协同培养高素质高技能人才,坚持“出产品、出人才”、“工地就是课堂”的理念,建成校外实训基地144个,培育融教学科研电厂、机械制造厂、设计院、监理公司等5个生产实体、2个中央财政支持建设实训基地、114个实训场于一体的“实践育人中心”。学院坚持立德为本,树人为要,充分利用四川省蜀水文化研究基地、四川省文联创作培训基地、四川中共党史教育基地落户学院的功能优势,坚持多元嵌入,积极开展水文化教育、党史教育入课堂活动,挖掘整理行业文化与历史文化,培养学生的行业素养和职业操守,构建起水利特色校园文化体系。近年来,学院兴建水文化长廊、打造亲水敬水文化育人环境、建设水利图书专藏馆,参与《蜀水文化概览》编撰工作、主持成都水文化资料汇编项目,开展新年音乐晚会、戏剧进校园、春季运动会、社团文化艺术节等文化惠民活动100余场次,以丰富多彩和健康向上的校园文化生活为引导,传递青春正能量,在潜移默化中提升学生职业修养和文化素质,实现文化育人。

(六)内部质量保证体系不断完善

学院自2015年引入ISO9001质量管理体系标准至今逐渐完善质量体系并融入学院各项工作之中,结合学院的实际,形成了“以服务水利为特色,以市场需求为导向,以学生成才为中心,以管理规范为手段,以质量优良为保障,实现科学持续发展”的质量方针,“毕业生毕业率95%以上,就业率91%以上,顾客满意率85%以上”的质量目标。学院以教学诊断与改进为抓手,聚焦内部质量保障体系建设,将“诊改”工作与ISO9001质量管理体系相结合,开展第三方评价、教学督导等工作,对质量事故进行有效管控,逐步形成质量意识清、质量目标明、质量管理严、质量责任强的质量文化。目前,学院常态化的持续改进机制基本形成,有效推动了师资队伍、基础设施、实践条件、课程、质量的全方位建设,人才培养质量得到有效保障。

(七)信息化引领教学改革成效显著

为实现教育教学信息化,学院接入互联网带宽4.Gbps,实现校园WIFI无线网络全覆盖。2016年,学院朱自强老师代表四川省参加全国职业院校信息化教学大赛荣获一等奖,并作为全国高职院校代表在闭幕式现场做汇报展示2017年,学院在全国职业院校信息化教学大赛获三等奖,四川省高职院校信息化教学大赛和信息化课堂教学大赛获一等奖3项,二等奖1项,三等奖2项。2017年1月,北京蓝墨云教学大数据研究院在学院成立“成都市高职院校移动云教学大数据研究中心”,将移动教学平台“蓝墨云班”全面引入课堂教学。2017年7月,学院当选为全国高职高专云教学联盟副理事长单位。

(八)创新创业教育取得阶段性成果

按照“创新性、创造性、实践性”三个基本特征,学院将创新创业教学与专业教学相融合,初步构建了“创业知识、模拟实践、实际操作、跟踪扶持”四位一体的创新创业教育课程体系。开展“创业培训(SYB)课程体系”,进行创业文化、企业家精神、公司运营、商业模式、品牌战略、盈利分析、流程管理、战略规划等实景、实物、实战创新创业模拟实训,受益学生累计达到1050人。建成320㎡大学生创新创业活动中心,200㎡专业创业孵化基地,孵化项目20余项,已成功孵化企业3 家。积极举办校内“互联网+”大学生创新创业大赛,参加四川省“互联网+”大学生创新创业大赛,并获得金奖、铜奖一项四川省“导航名师”创新创业教学大赛三等奖1人。

(九)社会服务品牌影响力稳步提升

学院瞄准行业技术发展前沿,整合校内校外资源,通过联合合作等方式,在技术推广、技术服务、行业培训等多个领域做强做精社会服务品牌。学院工程勘察设计公司、监理公司共完成200余个项目的勘察设计与监理任务,成为四川水利水电行业的重要技术力量。技能鉴定中心依托国家水利行业特有工种技能鉴定中心,立足服务行业,基本满足四川水利水电行业职工考证需求。双合教学科研电厂在国内小型水电中较早完成了电站全微机监控系统改造、增效扩容改造、新技术应用改造等项目,努力推进省内小型水电站标准化管理示范电站建设项目,力争成为小型水电站规范发展的样板。2016-2017年连续两年承办全省高职院校测绘技能大赛2017年,学院运用都江堰地域优势、李冰治水文化品牌和自身的人才与技术资源,以都江堰老校区为基地,成立李冰继续教育学院,承接面向全省乃至全国水利行业的在职培训与继续教育。另外,学院社会服务的受众面由过去四川、重庆等地区和水利电力行业辐射到云南、贵州、西藏、新疆、宁夏、青海、甘肃、广西等西部省份和铁路、航空、测绘、建筑、地质等行业,社会服务能力在广度、深度和力度等方面实现了全面提升。

四、自查发现的问题

虽然学院办学取得了一定的成绩,但通过自查,也发现存在一些问题,主要是表现在:一是思想解放的力度不足,推动工作取得突破性进展的办法和措施还不够;二是高端人才和领军人物不足,人才队伍建设机制创新不够,师资队伍活力需进一步激发;三是管理体制改革需进一步推进,机构设置需进一步优化和完善,院系两级管理还需进一步落实。以上问题,学院正在积极谋划解决,并取得了初步成效。

 

今后,学院将认真贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)文件精神,紧紧抓住党和国家高度重视职业教育发展和水利行业快速发展的机遇,学院将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,按照“改革创新、巩固成果、转型发展、提升质量”的工作方针,全面落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,做精内涵发展,做实校企合作,做足教育培训,做强职教品牌,做大社会服务,不断续写四川水利水电行业“黄埔军校”新的辉煌,为建设美丽繁荣和谐四川,实现伟大中国梦再立新功。

 

 

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