| 课程发展历史沿革 | 理论课和理论实践课教学内容 | 教学条件 | 教学方法 | 教学效果 |
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教学效果 |
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1、校内教学督导组评价
近三年《高电压技术》课程的建设效果显著,随着教学条件的改善以及教学改革的深入,师资力量的加强,该课程的理论教学和实践环节的教学能够按照高职教育的特点来组织,强化了高压理论的应用和学生动手能力的培养。
2、校外专家的评价(四川省地方电力管理局张志远高级工程师)
四川水利职业技术学院的开设的《高电压技术》课程适应了地方电力行业生产的要求,课程的教学采用现代化的教学方法和教训手段,教学效果好,培养的学生动手能力强,主讲教师教学能力强,特别在工程实践方面有丰富的经验,特色鲜明。
3、学生评教指标
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评教项目 |
项目总分 |
评价指标 |
满分分值 |
实际得分 |
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教学态度 |
25 |
热爱教学工作 |
10 |
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备课充分、辅导及时 |
10 |
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教态端庄、仪表得体 |
5 |
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教学内容 |
25 |
观点正确、表达清楚 |
10 |
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信息量大,知识点新 |
10 |
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重点突出、难易适中 |
5 |
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教学水平 |
25 |
用普通话授课、教学方法灵活多样,课堂生动活泼 |
5 |
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板书工整、思路清晰 |
5 |
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教学手段先进 |
5 |
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教学组织合理、教学秩序优良 |
5 |
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注重学生职业能力和创新精神培养 |
5 |
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教学效果 |
25 |
掌握本课程 |
10 |
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对教学的满意程度 |
5 |
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实际能力增强 |
10 |
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4、校内管理部门提供的近三年的学生评价结果
由学院教务处、教学科研处组织的每学年学生评教的结果来看,《高电压技术》课程的几位主讲教师在教学态度、教学内容、教学水平和教学效果等方面都获得了高分,得到了学生的认可。对该课程的内容,特别是高压试验课程,学生表现出极大的兴趣。
学生的评价是:教学方法灵活,课堂教学有特色,教学内容实际;教学手段现代化;主讲教师知识丰富,教书育人的效果明显,学生欢迎。
近三年学生评教的得分情况 单位:分
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姓名
年度 |
杨萍 |
袁兴惠 |
周宏伟 |
杨星跃 |
平均分 |
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2004年 |
94 |
93 |
92 |
95 |
93.5 |
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2005年 |
95 |
95 |
93 |
94 |
94.25 |
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2006年 |
97 |
94 |
95 |
95 |
95.25 |
5、课堂教学录像资料要点
(1)高电压下绝缘评估及试验方法:设备绝缘预防性试验的分类;电介质的等值电路;
(2)气体间隙放电的演示实验:高压实验的安全规定,高压实验设备的认识,气体间隙放电的过程;
(3)绝缘评估与绝缘的劣化。
评价:
教师仪表端正,内容讲述正确、清楚,声音清晰,富有激情,课堂上教师与学生互动效果良好,教学效果好
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